当前位置: 网上真钱 > 真人真钱游戏 >

真人真钱游戏

学奕读后感400字

发布时间:2019-07-10

  这个故事让我想起了出名画家达。芬奇画蛋的故事,他聚精会神地画,不沉样地画,通过不懈勤奋,他终究成为了一名伟大的画家。

  我就起头看起了漫画书,看着看着就如了迷妈妈说:”改完了没?“我快快当当的改了起来。改完了又错了一大堆。

  我们的智力是一样的,分歧的是我们干事用不存心,下不下功夫。俗话说:”一份耕作,一份收成“,看待任何工作只需我们分心、认实、吃苦,那就必然会成功!

  对于进修,我这么看:要就不学,要学就要学到最好,学一半四处炫耀,引来的只是一阵冷笑罢了。进修进修,连个字的音序都是X,就是要你正在进修的岔口做出准确的选择。当要你正在学棋和开小差中二选一时,选择准确的道才能实正学到下棋的精髓,不然学到的只是外相罢了。

  这篇课文次要讲全国最会下棋的弈秋同时教两小我下棋。可是他们的进修立场却分歧:一小我”聚精会神“,”惟弈秋之为听“。而另一小我却”二心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之“。虽然是取火伴一路学,但却心不正在焉。同时学棋,三心二意的人永久不如分心的人学得好。这个短小的故事,给了我良多启迪!

  其实,以前的我就是进修三心二意的人。礼拜六的上午我去上古筝课,教员讲课的时候我却看着外面,教员认为我学会了就走开了。我一点也不晓得怎样弹得,回家后我更不会弹了。哎进修必然要聚精会神 ,不克不及三心二意,看看我这哎!如许做何等像《学弈》中阿谁三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我不聚精会神,没有毅力,怎样能学到本事呢? 这个故事告诉我们一个事理:我们进修时要分心,不克不及三心二意、目不转睛,更不克不及途两头断。我还晓得了:正在通往成功的道上,必然要有分心和认实这两宝,一但贫乏了它们,不管什么事都将白搭功夫,由于只要它们才是成功环节之处。

  比来,我读了两篇文言文,一篇是《学弈》,一篇是《两小儿辩日》。我想就《学弈》一文中的两个学生及教员谈点本人的见地。

  正如法国伟大的文学家卢梭所说: ” 当一小我专心致志做好工作的时候,他最终是必然会成功的。 “ 《学弈》这一课告诉了我们进修成功不正在于伶俐,而正在于好立场。立场是成功的源泉,没有优良的立场,就没有成功。为我们的进修打了警鸣钟。

  读了这个文言文,我突然想到了我本人。有一天,我正正在写数学册,我问妈妈了一道提高取立异,妈妈笑着说:”你看着到题不是要求这个蛋糕的面积吗?你算的时候算一层正在减去一个圆柱的底面积吗?如许算太麻烦你如许算把它们一层一层的往下按,一按不就只算前两层的侧面积了吗,正在把最初一个的侧面积和一个底面积算出来就行了。列式的话这列:然后正在化简,最初的得数正在乘0。2。就简单了。“哦,我恍然大悟,我把算式了拿走,心想:太简单了,还有算式,我一抄一写就行了。

  第一单位我学了不少课文,有朱自清的《渐渐》、有林清玄的《桃花心木》不外我仍是最喜好《学奕》这篇文言文了。

  《学弈》这篇课文次要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两小我下棋,此中一小我聚精会神,只听弈秋的;而另一小我虽然正在听着,可是贰心里总认为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。如许虽然他同前一小我一路进修,却学得不如前一个。能说这是由于他的伶俐才智不如前一小我吗?回覆说: ” 不是如许的。 “ 同样是学棋一个聚精会神,学有所成;一个三心二意,事业平平。是后者不如前者伶俐么,不,是后者肄业时没有不懈的毅力,没有心无旁鹜的,因而我们无论做什么事,都要专心致志,脚结壮地的朝着方针下去。

  同样的讲堂,同样的教员,同样的时间,可是为什么每小我学到的只是有多有少呢?那次要是由于我们的立场纷歧样。所以,要学号提样工具,必需聚精会神,不克不及三心二意。正在同样的前提下分歧的立场会获得分歧的成果。

  ”今天我们来学《学弈》这篇文章,请大师先看文章,然后说说这篇文章的内容,仆人公“。教员话音未落,同窗们就纷纷读起来,可是我的眼睛早已呆呆地望着天花板,身正在曹营心正在汉,想姥姥今天给我做什么好吃的呢?冬瓜粉条,烧茄子,韭菜炒鸡蛋,想着想着,口水都流出来了这时我俄然感应有什么盯着我,我登时七上八下起来,我认识到我做错了事,我赶紧拿起文章要读,教员就叫我回覆问题。我心中很难过,实想找个没人的处所躲起来,唉,都怪我不存心呀!我支支吾吾回覆不上来。同窗们纷纷举起手来,坐正在最初的一位同窗说”一个名为弈秋的人长于下棋,有人请弈秋教两个孩子下棋,一个孩子听弈秋的课聚精会神,招数烂熟于心,而另一个孩子虽然也正在听,可是心里却想着若何把天上的天鹅射下来。成果,分心的阿谁孩子学得好,不分心的孩子却一无所得。“

  开学的第二天时,我们就进修了第一课《两则文言文》中的第一个文言文《学奕》这一课让我收获颇丰。

  别的,进修本课后,我还有一点想取大师配合研讨:为什么要叫阿谁“二心认为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢?俗话说,人各有志,不成勉强;物应尽其才,人应尽其用;生成吾材必有用。以我之见,若是叫他们同时学射箭,事实谁学得好也就不必然了。说不定会反过来截然不同呢,您认为呢?

  有一次我正在讲堂上想着其他事,成果教员叫我回覆问题,可是我不晓得教员说的是哪个问题,什么也回覆不出来,既羞愧又悔怨“适才该当认实听课的啊。可惜再悔怨也不晓得教员适才讲的内容了。

  这就如我们日常平凡正在讲堂里进修。教员正在一节课内同时向71 论理学生教授学问,时间一样,方式也一样,而同窗们也一样:两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每小我罗致的学问倒是天地之别,有些人分心,积极讲话,而有的人却如不动如山,有的人昏昏欲睡,有的人正在桌底下 ” 排山倒海 “ 、 ” “ 。

  学弈,弈,就是下棋的意义,学弈,就是进修下棋。当名师碰见高徒取一个三心二意的学生时,会发生什么工作呢?当两位学生棋战时谁会赢呢?成果显而易见。

  和国期间,有一名人,名为”秋“,因下棋下得好,因而得名”弈秋“。这篇故事讲的是弈秋讲授生下棋的事。

  人们都说,立场决定一切。是啊,正所谓优良的初步是成功的一半,只要规矩了进修的立场,才能更好地进修。 这个学期我学了《学弈》这篇文言文,文中讲了奕秋交俩小我下棋,此中一个聚精会神,只听奕秋的。另一个虽然正在听,却二心认为有天鹅将要来到,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们正在一路进修,但后一个学生不如前一个学得好。莫非是他的智力不如前一个好吗?不是如许的。我立即想到了讲堂。上课时,有一些人是前者聚精会神,认实。并且还有一部门人是后者,一会儿看看那,一会儿玩玩这,就是有些人所说的“虽然人正在教室里,心思却不知飞到那里去了”。后者的进修理所当然不如前者好。并不是由于他们的智力的不同,二十由于他们的进修立场。

  《学奕》这篇文言文的做者是:孟子和他的门徒一路编写的《孟子。告子》中的一篇文言文。这篇文言文的次要意义是:弈秋是全国长于下棋的人,让弈秋两小我下棋,此中一小我专心致志、目不斜视地听弈秋的。另一小我,虽然也正在听弈秋的,可是二心认为有天鹅将要飞过来,想着搭弓射箭把去射他。虽然和他前一小我正在一进修,但不如前一小我进修好,是由于他智力不如前一人吗?回覆说:不是如许的。

  今天我们学了孟子所著的《孟子 告子》中的文言文:《学弈》。告诉我们进修中不克不及三心二意、心不正在焉,聚精会神才能修成。

  学过本课后,我的新认识是:聚精会神是进修艺术、手艺的主要质量。正在同样的名师指点下学围棋,一个学生学得好,一个学生学得差,为什么呢?是智力不同太大了吗?不是的。由于前者聚精会神,二心听教员的指点、示范,尔后者则三心二意,二心想着援弓射大雁。之所以有不同,其底子缘由是进修立场分歧,或者说是进修质量的分歧。这是我进修本课后的一点设法和见地。

  这个文言文告诉我们进修要专心致志不克不及三心二意,只要专心致志了才会成功。看来我当前必然要改了这个弊端!

  当然,教员指导学生进修,教员的感化是很主要的。可是,名师出高徒是有前提的,这个前提就是对所学的工具必需感乐趣,得喜好,孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”就是这个事理。若是学生对所学的工具不喜好,即便出名师来教,也未必出高徒。

  进修立场决定一切,只要端副本人的进修立场,才能成为高手中的高手。我畴前是个旱鸭子,穿戴浮水衣都逛不了几米,头一沉进水里就憋不住气,往往是头上仰之后呼气,沉进水里反而吸了一大口,差点没灭顶!可报了泅水培训班,我就发生了很大的改变,泅水总正在最前,一口吻能逛个五六米。为什么呢?由于我记住了泅水方法,逛得要匀速、打腿划手的范畴要大、尽量憋到没气了再换气。这是只要认实才能记住的。果不其然,正在几天的后我有了很大的前进。正在突飞大进中,我大白了:进修立场决定一切,抱着一颗玩的心,永久也学欠好。

友情链接:

Copyright 2018-2022 https://www.chinabyp.com All Rights Reserved. 版权所有